Page 32 - 7.9.3

special-edu.kz.

сөздерді құрастыр. Шыққан сөзді дұрыс оқы. Енді осы сөзді буынға

2. Мұғалім: «Құралған сөздерді тасымалда. Бұл сөздерді неше
карточкалар жатыр. Мұғалім: «Алдыңдағы әріптерден үлгідегі
1. Оқушының алдында әріптер және тұтас сөздер жазылған
нұсқада тасымалдауға болады? Тасымалданбайтын қандай
бөл. Неше буын шықты? Буын түрлерін ата», – деп сұрайды.
Оқушының алдында әріптер және тұтас сөздер жазылған
«Тасымал» тақырыбы бойынша үлгілік бақылау тапсырмалары
special-edu.kz. карточкалар жатыр. Мұғалім: «Алдыңдағы әріптерді оқы. Дауыссыз және дауысты дыбыстарды көрсет. Үлгідегі сөзді оқы. Әріптерден осы сөздерді құрастыр. Оқы. Бұл сөздердің қандай дыбыстардан Оқушының алдында әріптер және тұтас сөздер жазылған карточкалар жатыр. Мұғалім: «Алдыңдағы әріптерден үлгідегі
special-edu.kz.
Тапсырмалар мазмұны

бөл. Неше буын шықты?» – деп сұрайды.
сөздерді білесің? Ата», – деп сұрайды.

special-edu.kz. құрылғанын айт», – деп сұрайды. special-edu.kz.

Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі 1. Сөздерді үлгі бойынша дұрыс құрастыру. Құрастырған сөздерін 2. Сөздерге дыбыстық талдау Күрделіліктің орташа деңгейі 1. Сөздерді дұрыс құрастыру. Құрастырған сөздерін оқу. 2. Сөздерге буындық талдау Күрделіліктің жоғары деңгейі 1. Сөздерді құ

түрлерін ажырату.
special-edu.kz. оқу. жасау. special-edu.kz.
орындау.
жасау.

30