Page 63 - Методика Естествознание 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
10. Кручинина С. С. Активизация познавательной деятель-
ности учащихся вспомогательной школы на уроках по
основам природоведения // Дэфекталогiя. – 1996. –
№ 1. – С. 11-14.

11. Никишов А. И. Как обучать биологии. Животные. 8
класс. – ООО Гуманитарный издательский центр
«Владос», 2013.
12. Козина Е. Ф. Методика преподавания естествознания:
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /
Е. Ф. Козина, Е. Н. Степанян. – М.: Изд-ий центр «Ака-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
демия», 2004.
13. Лифанова Т. М. Воспитательное значение уроков
естествознания во вспомогательной школе. Коррек-
ционно-развивающая направленность обучения и
воспитания умственно-отсталого ребенка. – М., 1985.
14. Шевырёва Т. В. Новый учебно-методический комплекс
«Природоведение. Биология. 5-9 классы» для специ-
альных (коррекционных) школ // Биология. Всё для
учителя! – 2011. – № 11.
15. Кручинина С. С., Деркачева О. Г., Макарчик И. П. Ак-
тивные приёмы работы на уроках естествознания во
вспомогательной школе. – Мн., 1990.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
16. Серединская О. Х. Обучение биологии в 7-10 классах
1-го отделения вспомогательной школы: Учебно-ме-
тод. пособие для учителей вспомогательной школы.
– Мн., 2009.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
61