Page 33 - Рус яз 8-кл я2 Учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

3. Прочитай. Что общего есть в выделенных словах? Как называет- special.edu.kz.
ся общая часть в словах?

Ребята вырастили сад. Они любят красивый садик. Осе-
нью посадили в нём груши и яблони. Хорошо гулять по са-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
довой дорожке. Дети хотят быть садоводами.

4. Прочитай. Спиши родственные слова. Выдели в них общую
часть.
Вода, водица, водяной, водный.
Глаз, глазок, глазной, глазки.
Рыба, рыбка, рыбный, рыбак.

5. К данным словам подбери родственные слова. Запиши. Обо-

значь в них корень.
Зима, лес, гора.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Слова для справок: лесной, зимний, горка, перелесок,
горный, зимовать, лесник, пригорок, лесистый, гористый,
зимовье.

6. От слов, обозначающих предметы, образуй однокоренные
слова, обозначающие признаки предметов и действия предметов. За-
пиши пары слов. Обозначь в них корень.
Какой? Что делает?
двор – дворовый, дым – дымит,
зуб – … , игра – … ,
мороз – … , пила – … ,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
дождь – … . шум – … .

7. Прочитай пары слов и объясни, почему они не являются од-
нокоренными.

Вода, водит. Гора, горел. Носовой, носит.

Слова для справок: водил, заводил; горка, пригорок; во-
дичка, водяной; выносил, носилка; росток, вырос; нос, но-
сик; подгорел, загорелся.
Подбери к каждому слову однокоренные слова из предложенного
списка. Запиши эти слова, обозначь корень. 31
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.