Page 51 - Рус яз 8-кл я2 Учебник

special.edu.kz.

3) Конец. special.edu.kz. special.edu.kz.
Почему мне понравилась (или не понравилась) картина?

Начни свой рассказ так:
Картину ... написал художник ... .
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

3. Подбери к словам правого столбика слова с противопо-
ложным значением из левого столбика. Соедини стрелками.

пустой
чёрные семечки бедность
белые семечки
яркий маленький
богатство полный
большой бледный

Как называются эти слова?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

Вспомни!
Антонимы – слова, противоположные по значению:
большой – маленький, кислый – сладкий, тёплый –
холодный.

4. Прочитай описание части картины: подсолнухов и гриба.

На картине мы видим два почти пустых подсолнуха. Се-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
мечки в подсолнухе чёрного цвета. Пустые места подсол-
нуха, где были семена, яркого цвета. Художник изображает
подсолнух как символ богатства. Одиноко рядом с ним вы-

глядит небольшой грибочек.

Подбери к выделенным словам антонимы. Запиши по образцу.

Образец: пустых – полных, ..., ... .

Придумай и запиши два предложения с антонимами.

special.edu.kz. special.edu.kz. 49 special.edu.kz.