Page 66 - Жаратылыстану. Әдістемелік құрал. 8-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:

1. Кручинина С. С., Кабелка И. В. Методика преподава-
ния естествознания во вспомогательной школе: Оқу-
әдістемелік құрал. – Мн., 2002.
2. Кручинина С. С. Преодоление трудностей при форми-
ровании понятий на уроках естествознания во вспо-
могательной школе // Дэфекталогiя. – 1998. – № 1.
– 15-16 б.
3. Аквилева, Г. Н. Методика преподавания естествознания
в начальной школе / Г. Н. Аквилева, З. А. Клепинина. –
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
М.: Владос, 2014. – 240 б.
4. Гамаюнова А. И. Организация практических и лабора-
торных работ при обучении естествознанию в специ-
альной (коррекционной) школе VIII вида // Дефектоло-
гия. – 2006. – № 6. – 3-34 б.
5. Бтажнокова М. М. Программы и перспективы развития
коррекционной помощи детям с интеллектуальной не-
достаточностью // Дефектология. – 1994. – № 1.
6. Воспитание и обучение детей во вспомогательной
школе / В. В. Воронкованың редакциялауымен. – М.:
Школа-Пресс, 1994.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
7. Лифанова Т. М. Современный подход к использованию
учебников нового поколения в процессе преподавания
географии в специальной (коррекционной) школе VIII
вида // Түзету педагогикасы. – 2004. – № 4.
8. Шевырёва Т.В. Научно-методическое сопровождение
реализации компетентностно-ориентированного об-
учения в специальных (коррекционных) школах VIII
вида // Арнайы білім. – 2012. – № 3.
9. Федорова Н. Коррекционно-развивающая работа в
процессе обучения и воспитания детей с нарушениями
интеллекта / Б. П. Пузанованың редакциялауымен. –
М., 1993.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
64