Page 67 - Жаратылыстану. Әдістемелік құрал. 8-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
10. Кручинина С. С. Активизация познавательной деятель-
ности учащихся вспомогательной школы на уроках по
основам природоведения // Дэфекталогiя. – 1996. –
№ 1. – 11-14 б.

11. Никишов А. И. Как обучать биологии. Животные.
8 класс. – «Владос» ААҚ гуманитарлық баспа орталығы,
2013.
12. Козина Е. Ф. Методика преподавания естествознания:
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /
Е. Ф. Козина, Е. Н. Степанян. – М.: «Академия» баспа
special.edu.kz. special.edu.kz.
орталығы, 2004.
13. Лифанова Т. М. Воспитательное значение уроков
естествознания во вспомогательной школе. Коррек-
ционно-развивающая направленность обучения и
воспитания умственно-отсталого ребенка. – М., 1985.
14. Шевырёва Т. В. «Природоведение. Биология. 5-9 клас-
сы» для специальных (коррекционных) школ. Жаңа
оқу-әдістемелік кешен // Биология. Бәрі мұғалімдер
үшін! – 2011. – № 11.
15. Кручинина С. С., Деркачева О. Г., Макарчик И. П. Ак-
тивные приёмы работы на уроках естествознания во
вспомогательной школе. – Мн., 1990.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Серединская О. Х. Обучение биологии в 7-10 классах 1-го
отделения вспомогательной школы. Көмекші мектеп
мұғалімдеріне арналған оқу-әдістемелік құрал. – Мн.,
2009.

special.edu.kz. special.edu.kz.
65