Page 171 - Чтение и развитие речи_8 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

ные звёздочки, крыло – всё точь-в-точь, как у настоящего. special.edu.kz.
Когда я прохожу мимо, то всегда останавливаюсь, чтобы по-
любоваться на него.
В нижнем ауле водится всякая мелкота, вроде Ерболата,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Курмангазы, Ботабая, да разве их всех упомнишь? Их при
надобности, можно запросто разогнать по дворам. Все вме-
сте взятые, они и то не представляют опасности.

1. Назови имена мальчиков, о которых рассказывает автор.
2. Перечисли отдельно мальчиков каждого аула.
Мальчики верхнего аула: Кожаберген, …, …, … .
Мальчики нижнего аула: Осен, …, …, …, … .
3. Какие главные черты характера мальчиков выделяет
автор?
Шакет – сильный, Нургали – … ,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Тымакбай – … , Болеген – … .
4. Расскажи кратко о мальчике Тымакбае, о его характере
и о случае с воробьиным гнездом. Почему Кожаберген
считает, что Тымакбай позорит верхний аул?
5. Замени выражения: «на потеху всему классу»,
«бросился наутёк», «на все руки мастер» други -
ми словами.
6. Кто из мальчиков являлся «опорой и защитой» мальчикам
верхнего аула? Объясни, почему без Шакета не вы-
ходили на большие сражения.
7. Кого из мальчиков автор считает настоящим молодцом,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
мастером на все руки? Почему? Найди в тексте подтверж-
дение.
8. Кто из героев понравился тебе больше всех? Почему?
С кого бы ты хотел брать пример?
9. Расскажи, есть ли в твоём окружении мальчики, похожие
на героев рассказа. Расскажи о каком-нибудь герое
по твоему выбору по плану.

План
1) Имя.
2) Характер.
3) Умения и положительные черты. 169

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.