Page 88 - 2.4.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

В тексте начальное слово каждого следу-

ющего предложения пишется с большой
special-edu.kz.
special-edu.kz. ять точка, вопросительный знак или вос-
special-edu.kz.
буквы. В конце предложения может сто-

клицательный знак.

В устной речи предложения отделяются

друг от друга паузами (остановками).

4. Прочитай текст. Почему девочки не стали рвать
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
цветы? Выпиши ответ на этот вопрос. Оцени посту-

пок девочек.

Гуляли подружки в поле. Ре-

шили собрать цветы в букеты.

Как красиво поле в цветах! Де-

вочки пожалели цветы и не ста-

ли их рвать. Прикоснуться к
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
красоте можно только сердцем.

• Сколько предложений в этом тексте? Почему ты так

считаешь?

В устной речи содержание предложения

передаёт интонация.

В письменной речи на интонацию указы-
special-edu.kz. вают знаки препинания. special-edu.kz.
special-edu.kz.

86