Page 80 - Liter Chtenie_Uchebnik_4-ch_3 kl_Rus_basic_8
P. 80

special.edu.kz.
                                                                                                 special.edu.kz.
 special.edu.kz.



                побежал  домой.  Настроение  у  него  стало  просто
                замечательное. Ещё бы! Ведь не каждый день уда-

                ётся побывать в любимой сказке. Тем более, что
                                                                                                 special.edu.kz.
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.                             (По В. Сутееву)
                сказки Петя любил больше всего на свете. И слу-

                шать, и сочинять!





                          1) Определи жанр произведения.

                          2) Что необычного в этой сказке?

                3) Какие произведения В. Сутеева ты читал?
                4) В какой сказке ты хотел бы очутиться?
                                           special.edu.kz.
                                                                                                 special.edu.kz.
 special.edu.kz.          4. Учимся анализировать мотивы поступков глав-


                          ных героев. Заполни таблицу в тетради.



                               Кто?

                               Мотив:

                               Действие:

                               Результат:
                                           special.edu.kz.
                                                                                                 special.edu.kz.
 special.edu.kz.          5. Составь план по последовательности событий и



                          делению произведения на части.

                Озаглавь каждую часть.


                           6. Инсценируй фрагмент «Сказки…».



                          Эпизоды художественного произведения мож-

 special.edu.kz.                           special.edu.kz.                                       special.edu.kz.
                          но сравнить с отображением в ... .


                78
   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85