Page 85 - Liter Chtenie_Uchebnik_4-ch_3 kl_Rus_basic_8

special.edu.kz.
special.edu.kz.

3. Проверь себя! special.edu.kz.

1) Выпиши из текста эпитеты, сравнения и оли-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
цетворения.

2) Какими приёмами пользовался автор для соз-

дания образа Инфанты (портрет, характер героя,

поступки, речь, мимика, жесты)?

3) Сравни эпизод художественного произведе-

ния с его отображением в иллюстрациях.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
4) Определи количество микротем в тексте.
Сос тавь план по последовательности событий и

деления произведения на части. Озаглавь каждую
часть.

4. Вспоминай! Повторяй!

1) Из каких произведений эти строчки?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Мать, большая любительница природы, под лю-

бым пред логом старалась увести нас в степь. –

Пойдёмте, погуляем в поле, – ласково говорила она.

Всякий раз, когда мы будем отдыхать или когда

будем ложиться спать, я буду протягивать ноги в

том направлении, в каком нам надо идти.

И я так ждал следующего воскресенья, что даже
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
не помню, как прожил ещё одну неделю.

83