Page 150 - 5.4.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

125Б. Найди однородные члены предло- special-edu.kz.
жения, прокомментируй знаки препи-

нания в них. Составь их схемы. Докажи,
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
что они однородные.

126А. Прочитай выразительно предло-

жения из произведения Мухтара Шаха-

нова «Отрарская поэма о побеждённом
победителе, или Просчёт Чингисхана».

Спиши, вставляя пропущенные буквы,

расставляя недостающие знаки препи-

нания. Подчеркни союзы, соединяю-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
щие однородные члены предложения.

126Б. Почему после сочетания О гор-
дый Отрар! стоит восклицательный
знак? Что он выражает?

1. Ровно полгода Отрар окружён но до

сих пор не сожжён. 2. Столицы и страны
виден – тр...ва и ковыль, но слава его не special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
истлели в пыли. 3. Не выл...чит бол...
ни смерть ни сл...за. 4. О гордый Отрар!

В горле гореч... ком. 5. Пусть город не

легенда, а быль.

148
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.