Page 59 - Русский язык_7 кл_4 часть

special.edu.kz.
special.edu.kz.

И тысячи лет жили на земле люди, копи­ special.edu.kz.

ли, передавая друг другу, радость, чтобы
ты пришёл, поднял её, собрал в пучки её
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
стрелы и обрадовался. Смелей же, сме­

лей! (М. М. Пришвин)

394Б. Прочитайте последний абзац.

Сформулируйте по нему основную
мысль текста. Почему текст так называется?

Определите тип речи.

394В. Что просит «собрать в пучок» ав­
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
тор? К чему он призывает в третьем аб­

заце? В каких предложениях выражается при­

зыв? Назовите изобразительно­выразитель ­
ные средства (метафоры, эпитеты, инверсию,

олицетворения), а также модальные частицы,

обращение, которые используются для этой
цели.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
394Г. Прокомментируйте подчёркнутые
орфограммы. Назовите все частицы в

тексте, укажите их разряды. Составьте «сло­
весный портрет» одной частицы.

395. Игра «Интервью у слова».
Возьмите «интервью» у слов весна,

подснежник, капель, оттепель, солнце, ру-

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
57