Page 17 - RUSKI_LITER-3

special.edu.kz.
special.edu.kz.

и образ-персонаж стихотворения? Раскройте special.edu.kz.

автобиографический смысл стихотворения.

(Работа в парах.)
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
4. Сформулируйте основную идею произве-
дения.

5. Прочтите статью «Литературоведческая

лесенка. Ступенька 5». Сделайте стиховедче-
ский анализ. (Работа в парах.)

6. Сколько строф в тексте стихотворения?

Объясните композиционное своеобразие по-

следней строфы.
7. Выделите в тексте бытовые детали, дета-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ли-вещи. Раскройте символический смысл об-

раза веретена.
8. Сформируйте кластеры внешнего и вну-

треннего пространства и охарактеризуйте их.

1. Выпишите обращения из текста.

Как через них раскрывается лирический

герой?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
2. Выпишите эпитеты, сравнения и объясни-
те их значение для создания образов.

3. Прочтите статью «Литературоведческая

лесенка. Ступенька 7». Найдите примеры ин-

версии, анафоры, эпифоры, параллелизма,
ри торических вопросов. Объясните их худо-

жественное значение. (Работа в парах.)

special.edu.kz. special.edu.kz. 15 special.edu.kz.