Page 25 - Методические рекомендации Абаева Г.А

Задачи и содержание букварного периода.

букварный (основной) период, когда обучающие знакомятся с обозноче-
нием звуков буквами на письме.
задачи букварного периода:
- развитие интереса к учебной деятельности;
- развитие фонематического слуха; совершенствование навыков звуко-
вого анализа и синтеза;
- освоение функций букв алфавита;
- формирование правильного, плавного слогового чтения на материале
текстов учебника по брайлю;
- освоение орфографического и орфоэпического чтения;
- формирование навыков письма рельефно-точечным шрифтом брайля
при написании букв, слогов, слов, предложений;
- развитие устной и письменной речи.
в букварный период развитие навыков слушания и говорения (развитие
устной речи и фонематического слуха):
- формирование умений слушать речь учителя и учащихся, аудио/ви-
деозаписи, понимать смысл услышанного, правильно и точно отвечать на
вопросы. развитие навыков общения в соответствии с коммуникативными
целями (общение в группе, участие в диалоге, инсценирование, ролевые
игры), использование слов речевого этикета, расширение и уточнение сло-
варного запаса на основе лексических тем;
- развитие артикуляционного аппарата через заучивание скороговорок,
чистоговорок. разучивание стихотворений, считалок, пословиц, поговорок,
загадок;
- формирование умений строить высказывания в монологической и диа-
логической формах на заданные и интересующие учащихся темы. беседы
по картинкам, по наблюдениям, беседы об увиденном, о пережитом и услы-
шанном/прочитанном. передача отношения к поступкам и переживаниям
других людей, способы передачи собственных эмоциональных состояний;
- использование невербальных средств общения (интонация, мимика,
жесты, позы);
- рассказывание сказок с опорой на серию сюжетных картинок и без
опоры; понимание содержания прослушанного текста. пересказ прослу-
шанного/прочитанного текста с опорой на карту текста и без опоры на нее;
- слово, значение и смысл слова. понимание значения и смысла слова,
употребление слова по назначению. расширение словарного запаса. про-
изнесение слов согласно орфоэпическим нормам, правильная постановка
ударения в словах;
- составление предложений, составление коротких текстов.

25