Page 38 - 16.4
P. 38

special-edu.kz.
 special-edu.kz.

                                                              Приложение 2

             ПРОЕКТ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУЧНОМУ ТРУДУ
                                   В 1 КЛАССЕ

                             Учебные цели (ожидаемые результаты)
           Разделы       сложности         сложности         сложности
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.               Работа с пластилином      1. Лепит столбики
                                           2 уровень
                                                             3 уровень
           програм-
                          1 уровень
              мы
          Объемные  1. Лепит с
                                        1. Лепит
                                                         с учетом
          изделия
                      помощью учителя  столбики без
                                                         величины,
                                        учета величины
                      простейшие
                      геометрические
                                        раскатывания
                      тела различной
                                                         составляет из них
                                        пластилина
                      величины;         техникой         самостоятельно
                                                         лестницу;
                      2. Соотносит      между ладонями; 2. Создает
                      лепное            2. Создает из    самостоятельно
                      изображение       пластилина       рельефное
                      цифры с           недостающие      изображение
                      плоскостным       детали           цифр на доске;
                      (на бумаге) или   рельефного       3. Создает
 special-edu.kz.                        образцу;         букв на доске
                                           special-edu.kz.
                                        изображения
                      с объемным
                                                         рельефное
                                                         изображение
                      изображением
                                        цифры по
                      цифры;
                                                         самостоятельно
                                        3. Создает из
                      3. Соотносит
                                        пластилина
                                                         или с помощью
                      лепное
                      изображение
                                                         педагога;
                                        недостающие
                      буквы с
                                        рельефного
                                                         расплющивания
                      плоскостным
                      (на бумаге) или   детали           4. Создает путем
                                        изображения
                                                         шарика детали
                      с объемным        буквы по         для пирамидки и
                      изображением      образцу;         составляет ее;
                      буквы;            4. Создает       5. Лепит
                      4. Расплющивает  с помощью         по образцу
                      на доске с        техники          стилизованную
                      помощью           скатывания       фигуру человека.
                      педагога шарик
                                        пластилина
 special-edu.kz.                        шарик и
                                           special-edu.kz.
                                        между ладонями
                      из пластилина,
                      без учета
                                        самостоятельно
                      величины и
                      цвета;
                                        расплющивает
                                        его на доске;
          36
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43