Page 42 - 16.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Пло- 1. Протыкает 1. Прокалывает 1. Шьет по
с костные иглой пороло- иглой материал, проколам
изделия новую подушечку, соблюдая способом «игла
соблюдая технику вверх-вниз».
технику безопасности и 2. Завязывает
безопасности. делает два-три плоский узелок;
2. Различает
3. Вышивает
прокола, ведя
special-edu.kz. 2. Вышивает способом «игла
special-edu.kz.
по проколам
нить за иглой;
ушко и острие
иглы;
3. Отрезает нить по проколам
вверх-вниз»
по заданному
прямую линию.
геометрические
фигуры.
размеру.
Положение 1. Различает
1. Собирает
по образцу
кубиков дома;
деталей в и называет Конструирование 1. Строит из
прос тран- (показывает) постройки из 3–4 2. Строит из
ст ве некоторые кубиков; кубиков мосты.
детали 2. Учитывает
конструктора. свойство кубиков
2. Делает с и располагает
помощью учителя предметы
меньшей
простейшие
special-edu.kz. предметах
special-edu.kz.
постройки из двух площади на
кубиков.
с большим
основанием;
3. Самостоятель-
но подбирает
размер и
количество
кубиков для
простых
построек.
Общетрудовые знания и умения
Приемы 1. Проявляет 1. Слушает и 1. Слушает
работы с готовность воспринимает и повторяет
информацию об за учителем
инстру-
воспринимать
special-edu.kz. 2. Отвечает на анализе образца
special-edu.kz.
мен та ми
информацию об
анализе образца информацию об
и органи-
анализе образца изделия;
зация
изделия;
изделия;
вопросы учителя 2. Участвует в
учебной
на уровне
коллективном
деятель-
называния
анализе образца
ности
40