Page 5 - 16.4
P. 5

special-edu.kz.
 special-edu.kz.








                                     ВВЕДЕНИЕ
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.
               Учебно-методический  комплекс  (рабочие  тетради  и
           методическое пособие) составлен в соответствии с Типовым
           учебным  планом  и  учебной  программой  обновленного
           содержания по предмету «Ручной труд» для учащихся с
           легкой умственной отсталостью 1 класса.
             Трудовое обучение учащихся с нарушением интеллекта
           является  главным  звеном  в  общей  системе  учебной  и
           коррекционно-воспитательной  работы.  Это  связано  с
           огромным значением трудовой подготовки в социальной
           адаптации  школьников  с  нарушением  интеллекта.
           Способность  самостоятельно  трудиться  в  условиях
           производства, быть членом трудового коллектива – это одно
           из определяющих условий успешной социальной адаптации
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.
           людей с нарушением интеллектуального развития.
             Трудовое обучение в специальной школе ставит своей
           целью подготовку работников физического труда, способных
           самостоятельно и профессионально выполнять несложные
           виды работ на производственных предприятиях.
             Уроки  ручного  труда  в  начальных  классах  являются
           первым  этапом  в  системе  профессионально-трудовой
           подготовки учащихся специальных школ.
               Задачи  этого  этапа  заключаются  в  изучении
           индивидуальных  трудовых  возможностей  школьников  и
           формировании  у  них  готовности  к  профессиональному
           обучению. Для наиболее эффективной реализации данных
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.
           задач  при  организации  и  проведении  уроков  ручного
           труда важно создавать такие условия, чтобы учитель и
           учащиеся имели возможность сотрудничать друг с другом,
           чтобы максимально учитывались потребности и интересы


                                                                           3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10