Page 43 - 17.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

2. Суреттің сұлбасынан шықпай, қарындаштың қозғалыс
бағытын (бір жаққа) сақтай отырып бояуға үйрету.
3. Білім алушыларға суретті гүлдермен, шыршалармен
толықтыруды ұсыныңыз.

17-сабақ. Бағдаршам
special-edu.kz. special-edu.kz.
«Саяхат» ортақ тақырыптың мәнмәтінінде:
1. Білім алушылармен қала ішінде саяхаттағанда, жол
қозғалысы ережелерін сақтаудың қажеттілігі туралы әңгіме
жүргізу.
Тапсырмалар:
1. Бағдаршамның белгілерінің маңыздылығы туралы
білімді бекіту.
2. Қимаүлгі мен трафаретті пайдалануға үйрету:
– оқушылар алдымен затты қарастырады және саусақпен
оның сұлбасы бойымен жүргізеді;
– дайын трафаретті алғаннан кейін (қатты қатырмақағаздан
қажетті геометриялық фигура түрінде ойып алынған), оны
special-edu.kz. special-edu.kz.
қағаз бетіне басады, берілген пішінді шығарады және оны
түсті қарындаштармен бояйды; сондай-ақ олар сұлбаның
шетінен шығып кетпеуге міндетті;
– трафаретті пайдаланғаннан гөрі қатты материалдан
қиып алынған қимаүлгіні, яғни геометриялық фигураны
пайдаланған кезде оқушының қолына үлкен салмақ түседі;
– бағдаршамның суретін салу үшін аралас пішінді де
пайдалануға болады: үш трафареті (дөңгелектері) бар
тіктөртбұрыш.
3. Оқыту тәсілдерін оқушының дайындық деңгейіне қарай
қолдану керек.
4. Трафареттер және қимаүлгімен жұмысты басқару
special-edu.kz. special-edu.kz.
қажет. Бұл үшін мұғалім тақтада үлкен көлемді пішіндерді
сұлбасы бойынша бастырып сызудың дәйектілігін көрсетеді
және түсіндіреді, ал оқушылар қажетті әрекеттерді өздерінің
дәптерлерінде қайталайды.

41