Page 39 - 17.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

8-сабақ. Сызықтар. Олар қандай болады? Мектептегі
табиғат бұрышы
«Менің мектебім» ортақ тақырыптың мәнмәтінінде:
1. Мектеп жайлары туралы әңгімелеу, табиғат бұрышына
бару.
2. Мектептегі немесе сыныптағы табиғат бұрышында
special-edu.kz. special-edu.kz.
қандай жануарларды ұстауға болатынын түсіндіру.
3. Табиғат бұрышындағы жануарларға қатысты жауап-
кершілікті түсіндіру.
Тапсырмалар:
1. Графикалық жаттығуларды орындау.
2. Кеңістіктік бағдарлауды дамытуға арналған жатты-
ғуларды (оң жақта, жоғарыда, тікенектерде және т.б.
алманың (немесе үлкен нүктенің) кірпіге қатысты суретін
салуды ұсыну.
3. Түзу, толқынды сызықтардың суретін салу дағдыларын
бекіту.
special-edu.kz. special-edu.kz.
9-сабақ. Мен және менің отбасым
«Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыптың
мәнмәтінінде:
1. Балалардың суреттерін қарау, суреттер бойынша
әңгімелесу.
2. Білім алушылардан отбасы дегеннің не екенін анықтау.
3. Білім алушылардан олардың отбасының құрамын білу.
Тапсырмалар:
1. Отбасы суретінің бойымен сұр тірек сызықтар бойынша
жүргізу және бояу.
2. Білім алушыларға өзінің отбасының суретін альбомға
салуды (қалауы бойынша) ұсыну.
special-edu.kz. special-edu.kz.

10-сабақ. Қандай пішіндер болады? Шаршы және
үшбұрыш
«Менің мектебім» ортақ тақырыптың мәнмәтінінде:

37