Page 24 - 2.1.3

special-edu.kz.

Оқыған мәтіннің тақыры-
сұрақтарға толық жауап
дің іс-әрекеттерін тауып
Қазақ тіліндегі ы, ә, ө, ғ, қ, і, ұ, ү, ң, һ дыбыстарын дұрыс айтады, ажыратады; үлгі бойынша таңбалай өткен дыбыстарды сөз- дерде, сөз тіркестерінде дұрыс қолдана біледі. Таныс сөздерді тұтас Мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды; special-edu.kz.
және соңын анықтайды.
Мәтіннен кейіпкерлер-
бын, басын, ортасын
оқиды, атайды.
special-edu.kz. оқиды. special-edu.kz.
береді.
біледі;

Үлгі бойынша қазақ тілін- дегі ы, ә, ө, ғ, қ, і, ұ, ү, ң, һ дыбыстарын дұрыс айта- ды, ажыратады; үлгі бойынша таңбалай біледі. Таныс сөздерді буындап оқиды. Үлгі бойынша мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды; сұрақтарға қысқаша жауап береді. Мұғалімнің көмегімен оқыған мәтіннің тақыры- бын, б

special-edu.kz. Үлгі бойынша таныс сөздерді буындап оқиды. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы special-edu.kz.
дегі ы, ә, ө, ғ, қ, і, ұ, ү, ң, һ
дыбыстарын естіп қабыл-
үлгі бойынша қазақ тілін-
көмегімен кейіпкерлерді
оқыған мәтіннің тақыры-
айтылғанын анықтайды.
және соңын анықтайды.
Мұғалімнің көмегімен,
Мұғалімнің көмегімен
бын, басын, ортасын
Мәтіннен мұғалімнің
дайды, қайталайды.
атайды.

Қазақ тіліне тән дыбыс- тардың арти- куляциясын нақтылау, дұрыс айту Оқу дағдыла- рын дамыту Мәтін бойын- ша сұрақтарға жауап беру Мәтіннің құры- лымдық бөлік- терін ажырату Мазмұны бо- йынша кейіп- керлердің іс- әрекеттерін атау

special-edu.kz. Оқы- лым special-edu.kz.

22