Page 17 - 5.10.3

special-edu.kz.

ния об изменениях в жизни
(задержание снега на полях,
комых, птиц и др.), челове-
процессе наблюдений зна-
время года в городе и селе
растений, животных (насе-
свежих овощей и фруктов.
5. Умеет составлять здо-
4. Знает правила рацио-
6. Имеет представление
о труде людей в разное
ровое меню – блюда из
высокий уровень
нального питания.
special-edu.kz. сложности Может объяснить причины сезонных изменений в при- роде. 2. Устанавливает причин- но-следственные связи в природе. 3. Обобщает полученные в special-edu.kz.
ка осенью.
Учебные цели (ожидаемые результаты)
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
ПО ПРЕДМЕТУ «МИР ВОКРУГ» В 5 КЛАССЕ
основных витаминах, их ро-
3. Вносит результаты изме-
воды, количество тепла), на
4. Имеет представление об
5. Может приготовить неслож-
ли в укреплении здоровья
ное блюдо из свежих ово-
рений в дневник наблюде-
средний уровень сложности 1. Отмечает высоту солнца в полдень, продолжитель- ность светового дня, отме- чает погоду, сравнивает ее со вчерашней. 2. Обобщает полученные знания о влиянии солнца на изменения в природе special-edu.kz.
щей, зелени и фруктов.
(температура воздуха,
смену времен года.
ний за природой;
человека.
special-edu.kz. special-edu.kz.

низкий уровень сложности 1. Измеряет температуру воздуха и воды в разные периоды осени, зимы, вес- ны и лета. 2. Умеет одеваться по погоде. 3. Осознает значение све- жих овощей и фруктов в пи- тании человека. 4. Умеет взвешивать про- дукты для приготовления кулинарных блюд. 5. Принимает участие в се-

special-edu.kz. программы Сезонные изменения в природе. Вре- мена года special-edu.kz.
Содержание

15