Page 104 - 5.2.3
P. 104
special-edu.kz.
2. Сандарды еселік салыстыру кезінде қандай ариф-
1. Мұғалім: «Көбейту мен бөлудің белігісіз бөліктерін
2. Сандарды салыстыр, біреуі екіншісінен қанша есе
30 · 3 = 90 13 · 3 90 : 3 = 30 63 : 3
3 · х = 36 99 : х = 3 х : 2 = 24 х · 3 = 66
32 = 30 + 2 24 · 2 96 = 90 + 6 36 : 3
2 · 3 = 6 33 · 3 6 : 3 = 2 77 : 7
44 және 2, 4 және 48, 3 және 36, 7 және 77.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. 22 · 2 24 · 2 13 · 3 33 · 3 42 : 2 63 : 3 44 : 4 36 : 3 Есептерді шешу барысында оқушы дайын көбейту кестелері және калькуляторды қолдана алады. 1. Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. 32 · 3 = 2 2 · 2 96 : 3 =
Тапсырмалар мазмұны
90 + 6 = 96 30 + 2 = 32
метикалық амалды орындау керек?
Тақырып бойынша бақылау тапсырмаларының үлгісі:
Біртаңбалы санға кестеден тыс көбейту мен бөлу
үлкен не кіші екендігін анықта.
тап», – деп ұсынады.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі Дайын көбейту кестесі және калькуляторды қолданып біртаңбалы санға көбейту мен бөлуді Күрделіліктің орташа деңгейі 1. Алгоритмдік нұсқау және үлгіге негізделе отырып біртаңбалы санға көбейту мен бөлуді 2. Сандарды еселік салыстыруда қандай ариф- мет
бөлу білімдерін қолдану.
кестеден тыс орындау.
special-edu.kz. кестеден тыс орындау. special-edu.kz.
102
