Page 101 - 5.2.3

special-edu.kz.

кем екендігін анықта: 40 және 2, 4 және 40, 3 және 30, 7 және 70.
2. Сандарды еселік салыстыру кезінде қандай арифме-
2. Сандарды салыстыр. Біреуі екіншісінен қанша есе артық не
1. Мұғалім: «Көбейту мен бөлудің белігісіз бөліктерін тап», – деп

10 · х = 60 90 : х = 10 х : 10 = 5 х · 3 = 30
special-edu.kz.
special-edu.kz. Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. Есептерді шешу барысында оқушы дайын көбейту кестелері 1. Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. special-edu.kz.
Тапсырмалар мазмұны
Тақырып бойынша бақылау тапсырмаларының үлгісі:
Толық ондықтарды біртаңбалы санға көбейту мен бөлу

тикалық амалды орындау керек?

special-edu.kz. 10 · 2 20 · 3 30 · 1 40 · 2 30 : 3 70 : 7 40 : 2 100 : 2 және калькуляторды қолдана алады. 50 · 2 10 · 9 10 · 3 10 · 1 40 : 4 50 : 5 60 : 2 60 : 3 special-edu.kz.
ұсынады.

Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі Көбейту кестесі және калькуляторды қол- данып толық ондықтарды біртаңбалы санға көбейту мен бөлуді орындау. Күрделіліктің орташа деңгейі 1. Ауызша санау амалдарымен толық ондықтарды біртаңбалы санға көбейту 2. Еселеп салыстыруды орындауға қандай арифметик

мен бөлуді орындау.
special-edu.kz. special-edu.kz.
екендігін атау.

табу.
дау.

99