Page 107 - 5.2.3
P. 107
special-edu.kz.
2. Сандарды еселік салыстыру кезінде қандай ариф-
2. Сандарды салыстыр, біреуі екіншісінен қанша есе
Оқушыға көбейту мен бөлудің әр мысалын орындаудың
1. Мұғалім: «Көбейту мен бөлудің белгісіз бөліктерін
8 · х = 320 х · 6 = 420 х : 3 = 40 450 : х = 5
640 және 8, 420 және 6, 3 және 270, 4 және 280.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. 300 · 3 400 · 2 700 : 7 400 : 4 40 · 3 60 · 3 40 · 5 480 : 6 630 : 9 200 : 4 Есептерді шешу барысында оқушы дайын көбейту кестелері және калькуляторды қолданады. 1. Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. 300 · 3
Тапсырмалар мазмұны
метикалық амалды орындау керек?
Тақырып бойынша бақылау тапсырмаларының үлгісі:
Толық жүздіктерді біртаңбалы санға көбейту мен бөлу
алгоритмдік үлгісі ұсынылады.
үлкен не кіші екендігін анықта.
тап», – деп ұсынады.
special-edu.kz. жүздіктерді special-edu.kz.
Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі Көбейту кестесі және калькуляторды қолданып толық мен біртаңбалы санға көбейту мен бөлуді орын- Күрделіліктің орташа деңгейі 1. Алгоритмдік ұсынымдар мен үлгіге негізделе отырып, толық ондықтар мен толық жүздік- терді біртаңбалы санға көбейту мен
special-edu.kz. ондықтар толық дау. special-edu.kz.
105
