Page 75 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

13. Прочитай текст. Какова основная мысль этого текста? special-edu.kz.

Ручеёк

Бежит ручеёк, с камня на камень перепрыгивает,
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
песенку поёт. Вдруг на дороге большой камнище лежит.
Лежит, ухмыляется:
– Это куда ты бежишь-торопишься?

Тороплюсь к сестре, быстрой речке, – отвечает ручеёк.
А камень смеётся.
– Не пущу тебя, заставлю назад повернуть.
Стал ручеёк камень долбить. Потом вокруг камня
обежал.
Под камнем путь себе промыл, побежал дальше.
Прибежал к речке и забыл о камне.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
(По Г. Скребицкому)

Найди в тексте слова, обозначающие действия предметов.
Устно поставь к ним вопросы.
Выпиши из текста слова, обозначающие действия предметов.

14. Прочитай строки из сказки А. С. Пушкина. Какая это
сказка?

Лебедь около плывёт, злого коршуна клюёт.
Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.
Ветер весело шумит, судно весело бежит.
Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

Выпиши из предложений слова, обозначающие предметы,
со словами, которые выполняют действия. Подчеркни по об-
разцу.

Образец: Лебедь плывёт, клюёт. …

73
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.