Page 70 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Уроки 4 – 6. Слова, обозначающие действия special-edu.kz.

1. Прочитай слова. Какие из них обозначают предметы, а какие –
действия предметов?
special-edu.kz.
special-edu.kz. Чистота, вычистить. special-edu.kz.
Встреча, встречать.

Мир, мирить.
Краснеть, краснота.
Знакомство, знакомить.

Выпиши слова, обозначающие действия предметов. На ка-
кие вопросы они отвечают?

Запомни!
Слова, обозначающие действия предметов, отвеча-
ют на вопросы что делать? что сделать? Смеяться,
речке. Он вдыхал сырой запах грибов, ел сочные ягоды. special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
есть, слышать, написать.
2. Прочитай. Озаглавь текст.

Никита проснулся на рассвете и через лес побежал к

С криком сбежал с горки и нырнул в холодную воду.
Потом лежал на пляже и слушал далёкий звук колокола.

(По А. Толстому)

Какие действия выполнял Никита? На какие вопросы отве-
чают слова, обозначающие действия?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Запиши все действия Никиты. Продолжи по образцу.
Образец: Никита проснулся, … .

3. Прочитай загадки. Отгадай их с помощью рисунков.

В небе тучи растревожит,
Дождь пригонит проливной,
Лодке парусной поможет,
Засвистит в трубе печной.

68 69
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.