Page 83 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

3. Прочитай стихотворение. Что значит выражение «лечу на special-edu.kz.
крыльях»? Можешь ли ты так о себе сказать? В каких случаях?

После лета, после лета Снова вместе Коля, Света,
Я лечу на крыльях в класс. Оля, Толя, Катя, Стас.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
(М. Васильев)

Какие слова в стихотворении – имена собственные?
Напиши их через запятую. Каждое слово пиши с большой
буквы.

4. Запиши несколько фамилий, имён, отчеств людей, которых
ты знаешь. Например, своих учителей или родителей, одноклассников.

Образец: Фамилии: Турдалиева, … .
Имена: Мейманкуль, … .
Отчества: Абаевна, … .
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
5. Прочитай текст. Какое название можно ему дать?

Был у Веры котёнок по кличке Пушок. Мягкий
пушистый малыш. Раз увязался Пушок за коровой
Майкой. Корова пасётся, а Пушок прыгает от цветка к
цветку. Вдруг появился пёс Дружок. Оскалил зубы на

Пушка. А котёнок мигом очутился верхом на Майке. Так
на корове и приехал домой.
(По В. Гаранжину)

Какие слова в тексте – имена собственные? Что они обозна-
нами собственными. special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
чают? К каким словам относятся?
Напиши по образцу.
Образец: Девочка Вера, … .

6. Прочитай незаконченные предложения. Закончи их име-

Меня зовут … . Мою маму зовут … . Моего папу зовут … .
Мой дядя … купил конфеты. Этот торт испекла тётя … .

81
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.