Page 168 - 5.7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

13. Начерти окружность и треугольник так, чтобы они каса- special-edu.kz.
лись друг друга. Точку касания обозначь буквой.

14. 1) Начерти треугольник и отрезок так, чтобы общей точкой была
вершина треугольника. Обозначь общую точку буквой.
сительно друг друга. special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
2) Как ещё могут быть расположены треугольник и отрезок? На-
черти. Скажи, как расположены относительно друг друга тре-
угольник и отрезок.

15. Рассмотри рисунки. Расскажи, как расположены фигуры отно-

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

16. Возьми квадрат и треугольник. Положи треугольник на
квадрат так, чтобы часть треугольника принадлежала квадра-
ту. Можно сказать, что квадрат и треугольник пересекаются, они
имеют общую часть. Покажи общую часть квадрата и треугольника.

17. Рассмотри рисунки. Расскажи, как расположены фигуры отно-
сительно друг друга. Покажи общую часть фигур.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

18. Начерти квадрат со стороной 3 см 5 мм. Начерти отрезок
так, чтобы он пересекал смежные стороны квадрата.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
166