Page 32 - 5.7.3
P. 32

special-edu.kz.


                   ном десятке десять единиц. Четные, нечетные числа, однозначные, двузначные,
                                     ся 3 типологической группы. Счеты, абаки, счетные палочки, бруски и кубики.
                              Называть разряды числа. Называть порядковый номер разряда (единиц, де-
                                   Таблица «Сотня», индивидуальные карточки с таблицей умножения для учащих-
                Слагаемые, сумма. Уменьшаемое. Вычитаемое, разность. Единцы, десятки. В од-
                     трехзначное числа. Увеличил (уменьшил) на… Увеличил (уменьшил) в … раз.
                                             Технологическая карта темы «Линии: прямая, кривая, ломаная, отрезок»

 special-edu.kz.                           special-edu.kz.
                                           special-edu.kz.


                                                                       Прямая линия, кривая линия, ломаная линия, отрезок.






                                                  2 часа 1. Узнавать и показывать на чертеже линии: прямую, кривую, ломаную, отрезок.  2. Называть линии на чертеже: прямую, кривую, ломаную, отрезок. 3. Проводить прямые через одну, две точки. Строить отрезок заданной длины.  Измерять длину отрезка с помощью линейки. Строить ломаную линию.







 special-edu.kz.        Выполнять размен и замену монет в 10, 20, 50, 100 тг .  Монтессори-материалы.  special-edu.kz.














                                сятков, сотен)
                Математический словарь
                                                                       Математический словарь
                                                  Количество уроков
                                                                         и словосочетания
                   и словосочетания
                                                               Сопутствующее
                                                       Учебные цели
 special-edu.kz.        Межпредметные и вну-  трипредметные связи  «Забегание вперед»  Оборудование  special-edu.kz.
                                                                  повторение







           30
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37