Page 26 - Русский язык. Методика. 6 кл ЯЗ1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. ка, щука, чулок. special.edu.kz.

2. Знает правила на- 2. Школьнику предлагается записать названия
писания слов с бук- картинок. Подчеркнуть шипящие с гласными
восочетаниями жи, буквами.
ши, ча, ща, чу, щу.

Высокий уровень Картинки: шишки, груши, ежи, туча, чайка, чаш-
1. Дифференцирует 1. Школьнику предлагается прочитать слова:
слова и даёт объ- угол, шест, брат, мел, ел, барабан.
яснения значению Предлагается произнести слова так, чтобы на
слов. конце слов был мягкий согласный. Как обозна-
чить мягкость согласного на письме? Записать
пары слов по образцу: угол-уголь.
special.edu.kz. Шипящие special.edu.kz.
Объяснить значение слов:
кон – конь, угол – уголь, пенки – пеньки.

2. Приводит свои 2. Школьнику предлагается рассмотреть таб-
примеры слов с бук- лицу и заполнить её.
восочетаниями жи,
Гласные
Примеры
ши, ча, ща, чу, щу.

Технологическая карта темы 2
Правописание звонких и глухих согласных в конце
слова. Слова с двойными согласными.
Правописание непроизносимых согласных
special.edu.kz. проверочные слова;
special.edu.kz.
Количество уроков
12 часов
В контексте сквозной Подбирать к словам с безударным гласным
темы:
Окружающий мир.
использовать правила написания безударных
гласных при комментированном письме, само-
Учебные цели
стоятельном письме, письме под диктовку;
использовать способы проверки непроизноси-
мых согласных;
знать правописание слов с двойными соглас-
ными.

special.edu.kz. special.edu.kz.
24