Page 133 - Чтение и развитие речи_6 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

– Ну да?! – не поверила Зинька. – Хвастаешь. special.edu.kz.
– Ах, так! – говорит тоненькая птичка. – Пи-лик!
И давай ещё больше хвостик раскачивать.
Тут вдруг как бухнет, будто из пушки! Ледоломка порх – и
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
крылышками замахала. И из глаз пропала.
Видит Зинька: треснул лёд, как стекло. Это ручьи нажали
снизу – лёд и лопнул. Лопнул и распался на льдины: боль-
шие и малые.
Река пошла. И уже никому её не остановить. Закачались

на ней льдины, поплыли.
Тут и всякая водяная птица налетела: утки, чайки, кули-
ки-долгоножки. И ледоломка вернулась. По берегу ножон-
ками семенит, хвостом качает.
Все пищат, кричат, веселятся. Кто рыбку ловит, ныряет
за ней в воду. Кто мушек над берегом ловит.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
– Зинь-зинь-хо! Зинь-зинь-хо! Ледоход, ледоход! – запе-
ла Зинька.
И полетела рассказать Старому Воробью, что видела на
реке.
И старый Воробей сказал ей:

– Вот видишь: вначале весна приходит в поле, а потом –
на реку. Запомни: месяц, в который у нас реки освобожда-
ются ото льда, называется апрель.
(По В. Бианки)

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
1. Какой месяц описал В. Бианки?
2. Куда полетела синичка Зинька?
3. Прочитай, как описывает автор реку.
4. С какой птичкой встретилась синичка Зинька на берегу реки?

5. Прочитай с одноклассником разговор Зиньки и ледоломки по
ролям.

6. Найди строчки, где описывается ледоход. Прочитай их. За-
пиши в рабочую тетрадь.
7. Чем птицы занимались на берегу реки? 131

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.