Page 15 - 7.3.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

2-қосымша

Деңгейлік мақсаттар жүйесі

Төмен деңгей
Жоғары деңгей
Тарау
Орта деңгей
№ Атадан - кейіпкерлерді - кейіпкерлер- - мәтінді
І
special-edu.kz. таниды, сурет- special-edu.kz.
ді атайды,
өздігінен іштей
қалған
тен көрсетеді;
асыл
оларға сәйкес оқиды;
-мұғалімнің
әрекеттерді
- рөлге бөліп
мұра
анықтайды;
оқиды;
сұрақтары
(халық
- жоспар
бойынша мәтін- - оқу дағды-
ауыз
ге талдау
әдебиеті)
ланып (тез,
мазмұндайды;
жүргізеді;
- сұраққа толық ларын пайда- бойынша
мәнерлеп, да- - мұғалімнің
сөйлеммен уыстап, түсініп), көмегімен
жауап береді. өздігінен мә- шығарманың
тінді оқиды; жанрын
- кейіпкерлер- анықтайды.
ге тән ерекше-
ліктері бойын-
special-edu.kz. мәтіннен тауып special-edu.kz.
ша топтасты-
рады.
XIX ға-
ІІ
-мұғалімнің
- шығарма-
- мәтіндегі жаңа
ларды оқиды, сөздерді табады,
көмегімен
сырдағы
мұғалімнің
Қазақ
мазмұны
берілген
сөйлемдерді
әдебиеті
қойылған
мағынасын
сұрақтарға
оқиды; бойынша көмегімен
ашады;
-басты толық жауап - мәтіндегі жаңа
кейіпкерлерді береді; сөздерге сүйеніп
анықтайды, - кейіпкер- кейіпкерлерге
олардың лердің түрлі сипаттама
әрекеттерін эмоциялық береді;
атайды; қалпын - мұғалімнің
special-edu.kz. авторын special-edu.kz.
тапсырмасы
-шығарманың
анықтайды.
бойынша
тақырыбын,
мәтіннің негізгі
атайды.
бөлігін толық
немесе ішінара
мазмұндау
13