Page 132 - Чтение и развитие речи_8 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

щенка. Каракуюн ни на минуту не оставляла их одних, и ма- special.edu.kz.
лейший звук заставлял её настораживаться.
Вот и сейчас, заслышав шаги человека, она высунула
из норки голову и повела носом. Поняв, что перед ней друг,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
собака успокоилась, выскочила из норки и стала тереть-
ся об ноги мальчика. Дулат ласково поглаживал Каракуюн
по спине.

– Эх, какая же ты стала худая! – вздохнул он и положил
перед собакой хлеб с сыром.
Каракуюн с жадностью набросилась на еду. Но она то
и дело подбегала к норке, чтобы успокоить щенят, которые
без неё жалобно пищали. Дулат принялся рассматривать
малышей. Они оба были очень похожи на Каракуюн.
«Скорей бы выросли! – подумал Дулат. – Тогда, уж, ни
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
один волк не подберётся к нашим отарам».
Накормив собаку, мальчик вернулся в аул. Перед их юр-

той на земле лежали ягнята и козлята, привязанные верёв-
кой к кольям. Они были так малы, что не могли ещё ходить
вместе с матерями на пастбище. За ними и было поручено
ухаживать Дулату.
Когда он подошёл к юрте, животные узнали его и приня-
лись блеять. Дулат одного за другим освободил от привязи.
Почувствовав волю, малыши стали бегать и прыгать, наце-

ливаясь друг на друга круглыми, безрогими лбами.
– Успеете ещё попрыгать, – сказал Дулат. – Сначала пой-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
дёмте на пастбище.
И он погнал шалунов в ложбинку, где трава была осо-
бенно свежей и сочной. Дулат некоторое время понаблюдал
за малышами, а потом направился в аул.

1. Как зовут героев рассказа – маму и её сына? Сколько лет
мальчику? Чем он занимается?

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
130