Page 162 - Чтение и развитие речи_8 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

Я не знаю, кто прав. Прошлой осенью доктор измерял special.edu.kz.
наш рост. У меня оказалось сто тридцать девять сантиме-
тров. Если бы я был с волосами, то вышло бы все сто сорок.
Больше о себе писать нечего. На этом я заканчиваю первую
special.edu.kz.
special.edu.kz. 1. Как появилось имя главного героя? Почему его назвали special.edu.kz.
главу и перехожу ко второй.

Кара Кожа? Что это значит? Нравилось ли мальчику своё
имя?
2. Найди по тексту и прочитай:
– сведения об отце мальчика;
– как появилась добавка к его имени;
– описание внешности героя (лицо, волосы, цвет кожи,
рост).
3. Главному герою не нравилось прозвище, которое дали
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ему ребята. Но он нашёл правильный выход. Подсказка
в этом отрывке текста:

«Постепенно я привык к словам «Кара Кожа» и от-
кликаюсь на это обращение так, словно «кара»
значит не «чёрный», а «умный», «сильный», «знаме-
нитый» или ещё что-нибудь даже поблагородней».
4. Составь рассказ «Кара Кожа – мой друг». Используй
информацию прочитанных глав.

Глава, в которой рассказывается о том,
как я отказался от вредной привычки
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

Догадайся по опорным словосочетаниям, о какой вредной при-
вычке расскажет герой.
Опорные слова: едкий вонючий дым, сильный кашель.

Утром к нашему дому на лошади подъехал Султан.

– Кара Кожа, дома? – послышался его голос.
– Дома-дома.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
160