Page 54 - Чтение и развитие речи_8 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

сомкну́ты – закрыты special.edu.kz.
Авро́ра – богиня утренней зари
вечо́р – вчера вечером
янта́рный – жёлтый, солнечный
special.edu.kz. 1. К кому обращается А. Пушкин в стихотворении? Как он special.edu.kz.
special.edu.kz.
предади́мся бегу – поедем

называет свою собеседницу?
2. Как нужно читать начало стихотворения: громко или
тихо? Почему?
3. Как сказать современным языком? Соедини понятия.
Открой сомкнуты негой
взоры – ... вчера, ты помнишь.
Велеть – ….
проснись, открой глаза.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Вечор, ты помнишь – … приказать.

4. Прочитай и сравни описание двух зимних дней. Какое
время суток в них описано? Докажи словами текста.
5. Найди рифмы к словам.
Небесами – … . Лежит – … . Чернеет – … .
6. Найди по тексту, какое действие выполняют перечислен-
ные предметы. Как эти предметы можно назвать одним
словом?
Луна … , снег … , лес … , речка … .
7. Найди в тексте стихотворения антонимы к словам.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Утро – …, солнце – …, радость – …, нынче – …
пробуждение – … .
8. Объясни, почему зимой поля пустые. Какими они могут
быть? Почему леса были густыми?
9. Прочитай слова.
Прелестный, озарена, Аврора – …
Лежанка, кобылка, запрячь – …

Какие слова можно назвать «книжными», а какие упо-
требляются в разговорной речи?

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
52