Page 104 - 2.4.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

5. Прочитай заглавие текста. Предположи, о ком
будет идти речь. Прочитай текст и проверь свои

предположения. Оцени поступки ребят.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

Совёнок

Мал...чики пошли в рощу. В дупле было

гн...здо с...вы.

Ребята взяли из гнезда с...вёнка. Ноч...ю с...ва

прил...тела к дому и стала крич...ть. Утром маль-

чики вернули с...вёнка в дупло.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Не разоряйте птичьи гнёзда!

• Рассмотри картинки к тексту «Совёнок». Правильно
ли они расположены?

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

• Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни

предложение, которое произносится с восклицательной
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
интонацией. Объясни, почему нельзя разорять птичьи
гнёзда.

102