Page 55 - Rus yazyk_Uchebnik_1-ch_3 kl

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.

3. Укажи приставку (для проверки подбери ещё
несколько слов с такой же приставкой).

4. Укажи суффикс (для проверки подбери ещё
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
несколько слов с таким же суффиксом).

Ко́рень – это общая значимая часть

всех родственных слов.
Оконча́ние служит для связи слов в

предложении.
С помощью приставки и суффикса
special.edu.kz. ся слитно. special.edu.kz.
special.edu.kz.
образуются новые слова.
Приста́вки со словами всегда пишут-

3. Спиши, изменяя и выделяя окончания слов, дан-
ных в скобках. Определи в предложениях части

речи.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Над (цв…ты) л…тали (пчела, шмель, стрекоза).
Тр…петали на солнышке крыльями (бабочка). У (ру-

чей) остановились (путник).

4. Замени именем прилагательным сочетания слов. За-

пиши полученные слова, разбери их по составу.

Участок при школе – … . Экскурсия за город –
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
… . Календарь, который висит на стене, – … . Лод-

ка, которая может плавать под водой, – … .

53