Page 59 - Rus yazyk_Uchebnik_1-ch_3 kl

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.

Сможешь ли ты ответить на остальные вопросы?

Какие источники информации ты будешь для это-
го использовать?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

2. Прочитай выделенные слова из упражнения 1. Вспом-

ни, чем буквы отличаются от звуков. Всегда ли совпа-
дает правописание и произношение, количество букв и

звуков? Почему? Выпиши выделенные слова, раздели их

на слоги и поставь ударение. Используя памятку, сделай
звуко-буквенный разбор одного из слов.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Порядок звуко-буквенного разбора слова

1) Определи количество слогов в слове, поставь

ударение.

2) Дай характеристику каждому звуку:

гласные – ударные или без ударные,

согласные – глухие или звонкие (с указанием

парности), твёрдые или мягкие.
м – [м] – согл., непарн. звонк., твёрд. special.edu.kz.
special.edu.kz. 1 special.edu.kz.
3) Определи количество букв и звуков в слове.

Му|зе́й – 2 слога.

у – [у] – гл., безуд.

з – [з’] – согл., парн. звонк., мягк.

е – [э] – гл., уд.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
й – [й’] – согл., непарн. звонк., мягк.

5 б., 5 зв.

57