Page 25 - Rus yazyk_Uchebnik_5-ch_3 kl

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.

• Сравни тексты упражнений 1 и 3. Определи тему, ос-
новную мысль и тип текстов (описание или повествова-

ние). Какие опорные слова использованы?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
• Выпиши из текста собственные имена существитель-
ные.

4. Вставь вместо пропусков подходящие слова:
имена, фамилии, отчества, клички, географиче-

ские названия. Запиши получившиеся сочетания слов.

Мальчик …, девочка …, учительница …, собака …,
2
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
кошка …, коза …, лошадь … . Город …, село …,
1
улица …, река …, … море.

• Сравни слова каждой пары. Почему одни и те же слова

пишутся то с заглавной буквы, то со строчной?

Друг Мишка – косолапый мишка, корова Звёз-

дочка – яркая звёз дочка, пёс Рыжик – солёный
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
рыжик, город Орёл – быстрый орёл.

5. Соедини слова левого столбика со словами пра-
вого столбика. Какие из этих слов не надо писать

с большой буквы? Объясни, почему.

(Л,л)иса (П,п)ик

(К,к)рокодил (А,а)йболит

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
(М,м)ышонок
(Г,г)ена
(Д,д)октор
(А,а)лиса

23