Page 25 - Русский язык_7 кл_3 часть

special.edu.kz.
special.edu.kz.

253А. Прочитайте текст. Разделите его special.edu.kz.

на абзацы.

Если японец говорит: «Прежде чем от­
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ветить на ваше предложение, я должен

посоветоваться с женой», – то не следует

думать, что он будет советоваться с же­

ной. Это лишь один из способов не про-

износить слова нет. Если на вопрос «Не

выпьете ли чаю?» японец отвечает «Нет»,
то этим он отрицает содержание вопроса,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
т. е. его ответ значит «Конечно, выпью».

Если же поляк на тот же вопрос даёт ана­

логичный ответ «Nie» («нет»), то это – от­

вет, который связан не с содержанием во­

проса, а с его собственными действиями,

и смысл его – «Конечно, не буду пить». Та­

ким образом, понимание роли слова нет

одинаково, различается только отноше­
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ние к нему людей разных культур, что и

даёт разное содержание. (По Н. И. Форма­

новской)

253Б. Сформулируйте тему и основную

мысль текста. Задайте «толстый» во­
прос к последнему предложению. 23

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.