Page 69 - RUSKI_LITER-3

special.edu.kz.
special.edu.kz.

Неужели та же сила, special.edu.kz.

Та же мощная ладонь

И ягнёнка сотворила,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
И тебя, ночной огонь?

Тигр, о тигр, светло горящий

В глубине полночной чащи!

Чьей бессмертною рукой
Создан грозный образ твой?

(Уильям Блейк.
Перевод С. Маршака)
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

Работа в парах

1. Определите тему данного стихотво-

рения.
2. Сформулируйте идею стихотворения.

3. Сколько строф в стихотворении?

4. В чём состоит своеобразие композиции
стихотворения?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
5. Выделите зрительные, звуковые, осяза-

тельные образы, которые помогают поэту соз-
дать картину сотворения тигра. (Работа в па-

рах.)

6. Составьте кластер и синквейн «Тигр».
7. Образ ещё какого животного поэт вводит

в стихотворение? С какой целью и для чего?

8. Какие чувства у вас вызывает образ тигра?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
67