Page 62 - 14.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

тісін мүмкін болатын нұсқалардың біреуі ретінде ғана
қарау керектігі туралы ескерту керек. Сабақта бұйымды
дайындау үшін басқа ойын жағдайлары, басқа көрнекі және
дидактикалық материалдар ұсынылуы мүмкін. Ең бастысы,
мұғалімнің қол еңбегіне оқыту үдерісін қуанышпен, жағымды
эмоциямен, жағымды көңіл күймен өткізуге деген ынтасының
special-edu.kz. special-edu.kz.
болуы, сондай жағдайда ғана зерде даму бұзылыстары бар
білім алушылардың шығаршашылық қабілеттерін анықтау
және дамыту мүмкін болады. Бұл әрі қарай оларға өзін-өзі
танытуға, өзін-өзі сенімді сезінуге көмектеседі, ал бұл, ең
соңында, олардың тиімді әлеуметтенуіне мүмкіндік береді.

Тақырып:
Үлгі бойынша ашылмаған шырша бүрінен, ермексазбен
моншақтан қой жасау.
«Бізді қоршаған әлем» ортақ тақырыбы.
Білім:
- материалдардың атауы;
special-edu.kz. special-edu.kz.
- бұйымды жасау бірізділігі.
Икемділіктер:
- мұғалімнің жартылай көмегімен тапсырмада бағдарлау;
- мұғалімнің сұрағы бойынша үлгі бөліктерін табиғи
нысанмен салыстыру;
- мұғалімнің көмегімен өзін-өзі ағымды бақылауды жүзеге
асыру;
- мұғалімнің сұрағы бойынша оңай бұйымды жасау
бірізділігі туралы есеп беру;
- өзінің бұйымының кемшіліктері мен артықшылықтарын
көрсете отырып қысқаша бағалау;
- мұғалімнің жартылай көмегімен бұйымды жасау
special-edu.kz. special-edu.kz.
операцияларын, материалдарды, құралдар мен
құрылғыларды атау.
Дағдылар:
- ермексазды жұмсарту, есу, домалақтау;
- бұйым бөліктерін біріктіру;

60