Page 69 - 14.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Иә, сондықтан біз оларды
кішкентай моншақтардан
жасаймыз.
Оларды ұқыптылықпен қойдың
басына бекітеміз.
Енді мұрынның екі тесігі қалды,
оны біз сіріңкенің көмегімен
special-edu.kz. Қойдың басы дайын. Оны Жағу тәсілімен.
special-edu.kz.
жасаймыз.
денесіне, яғни бүрге бекітеміз.
Басты бүрмен қалай
біріктіреміз?
Жарайсыңдар!
құйрығы жоқ.
Балалар, қараңдар, біздің
қойымыз дайын ба? Оған не Жоқ, оның
жетіспейді? Бүрден,
Дұрыс. ермексаздан,
Кәне, құйрығын жасайық. моншақтан қой
Ермексаздан кішкентай ғана жасадық.
бағанаша жасап, оны сәл Алдымен
жалпақтап, бүрдің артына ермексаздан 4
special-edu.kz. болды. special-edu.kz.
жабыстырамыз.
аяқ жасадық,
оны бүрге
Ал енді біздің қойымыз дайын
(денеге)
Жарайсыңдар!
жабыстырдық,
Ал енді, балалар, сабақта біз
содан кейін
ермексаздан
не жасадық?
Қойды неден жасадық?
Жұмысты неден бастағанымыз содан кейін
құлағын,
кімнің есінде? басын жасадық,
Мұғалім бастапқыда сызбаға көзін жасап,
қарай отырып барлығына ортақ оларды басқа
сұрақ қояды. Содан кейін бір жабыстырдық,
оқушыдан жеке сұрайды. ал бастың өзін
6. Орындалған –Жарайсыңдар! жағу тәсілімен
денемен
жұмыстың
special-edu.kz.
special-edu.kz. жұмыстарды көре және оларға Ең соңында 67
сапасын бағалау Балалар барлық дайын
біріктірдік.
(орындалған
баға бере алатындай етіп
құйрық жасап,
бұйым сапасына
оны да бүрге
дұрыс қатынасты үстелге қояды.
жабыстырдық.
тәрбиелеу).