Page 71 - 14.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

1. Ананьева Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия
пространства у детей. М., 1964.
2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами: игры и
фокусы с бумагой. 1994 .
special-edu.kz. special-edu.kz.
3. Базик И.Я., Гульянц И.Я. Что можно сделать из
природного материала. – М.: «Просвещение»,1993.
4. Богатеева З.А. Занятия аппликацией в детском саду.
М., 1988.
5. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М.,1992.
6. Вайзман Н.П. Психомоторика детей-олигофренов.
М.,1976.
7. Гусакова М.А. Аппликация. М., 1987.
8. Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во
вспомогательной школе. М., 1969.
9. Коррекционная работа во вспомогательной школе.
Л.,1978.
special-edu.kz. special-edu.kz.
10. Лапшин В. А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии.
М., 1990.
11. Лиштван З.В. Конструирование. М., 1981.
12. Мирский С.Л. Индивидуальный подход у учащимся
вспомогательной школы в трудовом обучении.
М.,1990.
13. Новикова Е.Б. Коррекционно-развивающая
направленность трудового обучения детей.
«Воспитание и обучение» журналы, №5, 2007.
14. Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной
школы. Мұғалімдерге арналған құрал/ В.Г.Петрованың
редакциясымен. М., 1976.
special-edu.kz. special-edu.kz.
15. Павлова Н.Т. Трудовое обучение в 1-3 классах
вспомогательной школы. М.,1988.
16. Пасынок Ю. Ю. Составление рабочей программы.
«Управление начальной школой» журналы. №9, 2009.

69