Page 54 - 16.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

5. Смазывать детали аппликации
клеем и наклеивать;
6. Соблюдать
последовательность действий
при склеивании деталей;
7. Использовать прием резания
ножницами по прямой линии;
special-edu.kz. special-edu.kz.
8. Выполнять по образцу
аппликацию способом оригами
(«Дед Мороз»);
9. Соотносить цвета бумаги с
образцом.
1. Различать детали конструктора
Учебная цель
(кубик, шар, кирпичик, пластина);
раздела – конструировать
2. Выполнять простейшие
способы построения:
устанавливать детали
конструктора рядом, друг на
друга;
3. Различать детали конструктора
по размеру (большой – маленький,
больше – меньше, одинаковый);
special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Соотносить детали
конструктора с геометрическими
фигурами;
5. Делать простые постройки,
используя приемы
прикладывания и накладывания

1. Определять качество
Учебная цель деталей (мосты).
раздела – работать с природным природного материала;
материалом 2. Знать свойства засушенного
природного материала;
3. Изготавливать по образцу
объемную поделку из шишки
и пластилина («Барашек из
сосновой шишки»);
special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Подбирать цвета пластилина и
природного материала;
5. Передавать основные внешние
признаки фигуры, используя
приемы соединения частей и др.;

52