Page 40 - 2.1.3

special-edu.kz.

Сөйлемдердегі тыныс белгілерін дұрыс қойып жазу. Бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін,
пішіндермен танысу, осыларға қатысты тапсырмаларды орындау, логикалық ойлау қабілетін
рып жүргізу, бояу, сондай-ақ сабақ барысында өтетін сергіту сәттері мен жайлы музыканы
Үлкен, кіші, көп, аз түсініктермен, заттардың саны, ретімен математикалық амалдармен
Мектептегі қызметкерлердің жұмысымен танысу, олардың маңыздылығын түсіну, қазақ
Түстері әртүрлі, мөлшерлері бірдей ойыншықтар, әртүрлі заттар бейнеленген суреттер, ақ
Мәтіндерді оқу арқылы қоршаған орта туралы мағлұматтар алу, табиғатты қорғауға, аялауға
Негізгі түстермен танысу, оқулықтағы суреттерді қарау, жұмыс дәптеріндегі суреттерді басты-
Мәтіннің мазмұны бойынша, үлгі бойынша, өз бетімен сұрақтарға жауап беру арқылы айту.
Мұғалімнің көмегімен сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс
тыңдау арқылы эстетикалық талғамдары, ойлау, қабылдау, ауызша сөйлеу тілін дамыту.
Оқулықта берілген мәтіндерді меңгеру негізінде өз ойын жеткізуге дағдылану.
жолақшалар, үлестірмелі материалдар. Сөз таңбасын тақтаға жазып көрсету.
special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
тілін түсіну арқылы әлеуметтік ортаға бейімделуге көмектесу.
енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу.

special-edu.kz. Қазақша сөздік қорын үздіксіз дамыту әдістерін меңгерту. Жаңа сөздерді қабылдау, түсіну, қолдану дағдыларын меңгерту. Адамның дене мүшелері, күн түзімі, мамандықтар мен тазалық заттарына қатысты сөздермен, сөз тіркестерімен таныстыру. Құрамында қазақ тілінің төл дыбыстары бар сөздермен, сөз

белгілерін қою. сөйлеуге, оқуға, жазуға үйрену. дамыту. үйрену.

special-edu.kz. қолданысы Сөздік және сөз тіркестері Пән ішіндегі және special-edu.kz.
байланыстар
Тілдік норма-
пәнаралық
Жазылым
құралдар
Оқылым
лардың
Көрнекі

38