Page 41 - 2.2.4

special-edu.kz.

2. 3 – 3 5 – 0 мысалдарын шығар; азайғышты, азайт-
Жетістіктер special-edu.kz.
1. 3 + 0 0 + 1 мысалдарын шығар; бірінші қосыл-
ғышты, екінші қосылғышты, қосындының мәнін ата.
туралы
белгі

special-edu.kz. Күрделіліктің special-edu.kz.
тудың компоненттерін
нәтижелерін
1. 4 + 0, 0 + 2 түрінде
атауларынан таниды.
қосуға, 5 – 5, 5 – 0 тү-
тіліндегі қосу мен азай-
ген мысалдарды оқи-
рінде азайтуға беріл-
2. Мұғалімнің сөйлеу
ды және шығарады.
жоғары
қышты, айырманың мәнін ата. Жетістіктер туралы белгі және
деңгейі

мысал құрағанда,
лық әрекет ізімен
special-edu.kz. «0 санмен қосу және азайту» тақырыбы бойынша жетістік картасы ... сынып оқушысы. Оқушының тегі, есімі ... Күрделіліктің special-edu.kz.
Заттық-практика-
пайдаланады.
гілерін дұрыс
орташа
деңгейі
= (тең) бел-
– (азайту),
+ (қосу),
Күрделіліктің жоғары деңгейі 1. 4 + 0, 0 + 2 түрінде қосуға берілген, 5 – 5, 5 – 0 тү- рінде азайтуға берілген мысалдарды оқу және шығару. 2. Мұғалімнің сөйлеу тіліндегі қосу мен азайтудың компоненттерін және нәтижелерінің атауларынан Жетістіктер туралы белгі

өзгертпейтінін біледі.
1. Берілген жиыннан
бос жиын қосу, беріл-
заттарды) алғанда,
2. Берілген жиынға
азайту оның мәнін
(сусымалы, сұйық
болатынын біледі.
барлық заттарды
ген бос жиынды
бос жиын пайда
special-edu.kz. тану. Күрделіліктің special-edu.kz.
төменгі
деңгейі
39