Page 69 - 2.2.4

special-edu.kz.

2. Бірінші мысалдан қосындыны, бірінші қосылғышты,
екінші қосылғышты көрсет. Екінші мысалдан азай-
Жетістіктер туралы белгі special-edu.kz.

ғышты, азайтқышты, айырманы көрсет.
special-edu.kz. Күрделіліктің жоғары деңгейі 1. Қосынды мен special-edu.kz.
ненттері мен нәти-
рамы туралы білім-
жесін мұғалімнің
айырманы тапқан-
азайтудың компо-
атаулары бойын-
да, 7 санының құ-
2. Қосудың және
ді пайдаланады.
сөйлеу тіліндегі
ша таниды.
Жетістіктер туралы белгі

және бір-бірден азай-
тып санау тәсілдерін
= (тең) белгілерін
мысалдарды оқиды.
+ (қосу), – (азайту),
да, бір-бірден қосып
1. Заттық-практика-
лық әрекет ізімен,
мысалдар құрады,
пайдалан отырып
айырманы тапқан-
сурет бойынша
special-edu.kz. «7 саны көлемінде қосу және азайту» тақырыбы бойынша жетістік картасы ... сынып оқушысы. Оқушының тегі, есімі ... Күрделіліктің туралы special-edu.kz.
2. Қосынды мен
2. Қосудың және азайтудың компоненттері мен нәти-
жесін мұғалімнің сөйлеу тіліндегі атаулары бойынша
орташа
пайдаланады.
деңгейі
Жетістіктер белгі
тарды алғанда, олар-
2. Қосынды мен айыр-
олардың саны артаты-
қосып және азайтып
дың саны кемтитінін
жиыннан кейбір зат-
маны тапқан кезде
заттарды қосқанда
санау тәсілдерін
нын, ал берілген
special-edu.kz. Күрделіліктің төменгі деңгейі 1. Берілген жиынға special-edu.kz.
пайдаланады.
біледі.
тану.

67