Page 64 - 2.2.4

special-edu.kz.

шалары. Цифрлар кассасы. 1, 2 және 5 тг-лік монеталар. Сандық баспалдақ. 2, 3, 4,
Ойыншықтар, ұсақ заттар, сусымалы және сұйық заттар. Есепшоттар. Санау таяқ-
special-edu.kz.
5, 6, 7 сандардың құрамын көрсететін жеке абакалар. +, = белгілері бар кестелер.
6 + 1, 5 + 2, 4 + 3, 2 + 5, 1 + 6, 0 + 7, 7 + 0 мысалдар жазылған кестелер. Кезекшілер
Монетаны пайдаланып құнын есептеген кездегі сандарды қосуды сандарға атауын
Аптаның ағымды күнін атау. Жиынды арттыратын жағдайларға, жағдаяттық сурет-
special-edu.kz. special-edu.kz.

терге «... барлығы қанша?», «... қанша болды?» сұрақтарын қою.

мен және – (азайту) белгісімен сәйкестендіру.

5 сағат 1. Берілген жиыннан кейбір заттарды алғанда, олардың саны кемитінін білу. Айырманы тапқан кезде бір-бірден азайтып санау тәсілін пайдалану. Ашық нәти- желі айырманы табуды көрнекіленген есептерді, суретті есептерді шығару. 2. Жиын заттарын кеміту бойынша практикалық әрекеттерді азай

және атаусыз мысалдарды құру.

special-edu.kz. кестесі. 7 қосындысын табуға берілген қосу жағдайларының кестесі. «7 санынан азайту» тақырыбының технологиялық картасы special-edu.kz.

жазбай орындау.

ортақ тақырыптың
Сабақтар саны
және достарым»
«Менің отбасым
special-edu.kz. Құралдар special-edu.kz.
Оқу мақсаттары
Пәнішілік және
мәнмәтінінде
байланыстар
пәнаралық
Ілгері озу

62