Page 136 - 2.7.4

special-edu.kz.

4. У ученика линейка и карандаш. Перед ним – тетрадный лист,
на котором построен отрезок длиной, например, в 6 см. Педагог
5. У ученика линейка и карандаш. Педагог предлагает: «Построй
предлагает: «Измерь длину отрезка. Запиши результат измерения».
Отметка о достижениях special-edu.kz.

special-edu.kz. 3 уровень сложности 1. Отыскивает среди зна- special-edu.kz. результат измерения.
2. Группирует модели ге-
комых предметов те, что
имеют круглую, овальную,
ометрических фигур по

3. Строит прямую линию,
4. Измеряет длину отрез-
5. Строит отрезок задан-
проходящую через одну,
форме, цвету, размеру.
ка с помощью линейки.
квадратную, треуголь-
ной длины с помощью
линейки, записывает
ную форму.
две точки.
отрезок длиной в 4 см».

special-edu.kz. Карта учебных достижений по разделу «Элементы наглядной геометрии» Отметка о 2 уровень достижениях сложности Ориентируется special-edu.kz.

линейки.
в шкале

помощью линейки, записывать
5. Строить отрезок заданной
4. Измерять длину отрезка с
длины с помощью линейки.
результат измерения.

special-edu.kz. Ученика… класса… (Ф. И. ребенка) Отметка о 1 уровень достижениях сложности Узнает и называ- special-edu.kz.
прямоугольник,
прямую линию,
ет геометриче-
ские фигуры:
треугольник;
круг, овал,
точку, луч,
квадрат,
отрезок.

134